Резюме: Team leader, Супервайзер, Керівник, Замісник керівника, Контролер якості, Менеджер з навчання торгового персоналу (Кропивницький)

Досвід роботи

• Супервайзер, Контролер якості, Team leader, Менеджер по навчанню та управління торгового персоналу Elis <p>1.Стратегічне планування та оптимізація продажів</p>
  <p>моніторинг, розробка та впровадження стратегій досягнення планових</p>
  <p>показників</p>
  <p>-</p>
  <p>встановлення та контроль виконання індивідуальних і командних планів</p>
  <p>продажів</p>
  <p>-</p>
  <p>розробка та впровадження скрипів продажів</p>
  <p>-</p>
  <p>аналіз та оптимізація воронки продажів, виявлення та усунення точок росту</p>
  <p>-</p>
  <p>аналіз ринку та конкурентів</p>
  <p>-</p>
  <p>подання регулярних звітів керівництву</p>
  <p>2. Координація роботи відділу продажів</p>
  <p>-</p>
  <p>набір, адаптація, навчання та розвиток співробітників</p>
  <p>-</p>
  <p>розробка та впровадження системи мотивації</p>
  <p>-</p>
  <p>проведення регулярних зустрічей (обговорення прогресу та коригування дій)</p>
  <p>3. -</p>
  <p>Управління асортиментом і товарними запасами</p>
  <p>координація роботи щодо своєчасного постачання товарів </p>
  <p>-</p>
  <p>моніторинг популярності товарів та виведення з асортименту нерентабельних</p>
  <p>позицій</p>
  <p>4. Вирішенння організаційних питань</p>
  <p>-</p>
  <p>узгодження штрафів або компенсацій у разі порушення умов договору</p>
  <p>-</p>
  <p>вирішення питань щодо технічного обслуговування</p>
  <p>-</p>
  <p>узгодження індивідуальних рекламних акцій у межах торгової точки</p>
  <p><br /></p>
  <p>5. Навчальні процеси та контроль якості.</p>
  <p><br /></p>
  <p>- Моніторинг магазинів через камери спостереження та усунення невірних дій.</p>
  <p><br /></p>
  <p>- Адаптація нових співробітників </p>
  <p><br /></p>
  <p>- Навчання етапам продажу</p>
  <p><br /></p>
  <p>- Мотивація та створення позитивного мікроклімату в чатах. </p>
  <p><br /></p>
  <p>- Постановка цілей та планів на день ,кожному співробітнику відділу продаж.</p>